Un dels objectius que tenim a tots els cursos de Llengua Anglesa és consolidar la comprensió lectora com una de les competències fonamentals. Per aquest motiu, ja des de Primària i fins acabar la Secundària, els alumnes tenen l’opció d’agafar llibres en anglès de la biblioteca d’aula per anar-los llegint a classe o a casa.
A partir de 3r d’ESO, en canvi, aquesta tasca es converteix en una activitat d’avaluació trimestral que tots els alumnes faran cada any fins arribar a 2n de Batxillerat. Així, segons el curs, els alumnes llegiran versions adaptades o fins i tot llibres en versió original, depenent del nivell que tinguin.
Aquest any a 1r de Batxillerat estem llegint les novel·les originals Tell No One, de Harlan Coben, que pertany al gènere del thriller, i The Boy in the Striped Pyjamas, que pertany a la categoria de drama. A principis de trimestre, i un cop els alumnes ja s’havien llegit els dos primers capítols de la novel·la, les professores vam organitzar un parell de sessions per fer un seminari socràtic. D’aquesta manera, l’activitat ens va permetre parlar, seguint els patrons de funcionament del seminari, sobre els personatges, la relació entre ells i l’argument del llibre, i també vam poder treballar diferents aspectes relacionats amb el vocabulari utilitzat per l’autor.
Posteriorment, els alumnes encara van tenir uns quants dies més per acabar de llegir el llibre i preparar l’activitat d’avaluació i, un cop feta, els alumnes ja tornen a estar engrescats per llegir la segona part del llibre!
Català
Español