Cada dia a l’aula de nadons duguem a terme activitats de cura i d’higiene personal. El nen o nena ens observa realitzant unes certes rutines que ells aniran absorbint i a poc a poc reproduint. L’ambient preparat ens dóna la possibilitat de poder treballar amb major calma activitats com rentar-se les mans, recollir, netejar-se el nas, posar i treure sabatilles o obrir la motxilla. És important començar demanant-los la seva col·laboració i participant conjuntament per a aconseguir que a poc a poc siguin ells els qui ho facin solos. L’adult és el model principal, per això és molt important que anem repetint-les, de manera que el nen les observarà, repetirà i anirà perfeccionant.
Els objectius d´aquestes activitats són ajudar al desenvolupament, aconseguir autonomia, millorar l´autoestima, la confiança en si mateix i la seguretat. També ajuden a refinar la coordinació i els moviments fins, adquirir un ordre intern, poder adaptar-se a les normes i costums de la societat en la qual viuen i sobretot, fomentar els hàbits d’higiene i cures. És molt important tot el procés de desenvolupament motor i psíquic que impliquen aquestes activitats.
Como decía Maria Montessori:
“Quien no comprenda que enseñar al niño a comer y vestirse solo es más difícil que vestirle y darle el bocado, y que es una labor más larga, la cual requiere de mucha paciencia, no comprende la diferencia entre el trabajo de un educador y un sirviente”. Montessori, Maria. (1986). La Mente Absorbente del Niño.
Català
Español