Los sellos permiten a los alumnos interiorizar la suma, resta, multiplicación y división de manera activa, siendo ellos los protagonistas de la resolución de las cuatro operaciones a través de dos formas: la estática y la dinámica. En la primera, los alumnos no realizan cambios, pero en la segunda sí.
Reciben dos cantidades que las han de formar con las fichas de los sellos. A continuación las juntan y empiezan a contar. Cada vez que llegan a 10, cambiarán los sellos por uno de la catergoría decimal superior.
S.D. Operaciones con sellos

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