En las últimas semanas, los alumnos de 3.º de ESO han elaborado un diario a partir de grupos cooperativos. De esta manera, cada aula ha hecho su propio diario. Para dirigir el contenido y coordinar el trabajo había dos personas encargadas, la directora adjunta y la jefa de redacción, bajo la supervisión de los profesores de castellano.
Cada grupo cooperativo ha sido el encargado de una sección preestablecida (deportes, política, gastronomía, etc.) y tenían que incluir diferentes tipos de géneros periodísticos (artículos de opinión, entrevistas, reportajes, etc.). Precisamente, el motivo de este proyecto se enmarca en los géneros periodísticos de la asignatura de lengua castellana.
Después de generar los contenidos, tocaba editarlo a partir de una web especializada en elaborar diarios escolares a partir del uso de maquetas ya diseñadas. Además, de los contenidos, el alumnado debía recopilar fotografías o ilustraciones para acompañar cada pieza.
Este proyecto ha sido todo un reto por la complejidad a la hora de coordinar el trabajo de tanta gente y ha servido para que algunos de ellos se interesen por el periodismo.
Català
Español