12-15 años

El alumno Pol Riera, de 2º de Bachillerato, ha quedado en primera posición en su categoría en los Premios Cangur entre 3.515 participantes. En cuanto a las demás categorías, y según las listas provisionales, son muchos los alumnos/as del colegio que se encuentran entre el mejor 5,5% de concursantes de cada nivel.

Cabe destacar que en esta edición asistieron más de 100.000 participantes de toda Catalunya, algo que la Societat Catalana de Matemàtiques (SCM), entidad organizadora, califica como un “gran éxito”.

El objetivo de las pruebas Cangur, que están concebidas como un juego-concurso y que se desarrollan simultáneamente en diferentes sedes de Catalunya, es difundir la cultura matemática, así como estimular y motivar al mayor número posible de alumnos, además de popularizar las matemáticas entre niños/as y jóvenes. En este sentido, pueden participar alumnos desde 5º de Primaria hasta 2º de Bachillerato.

Felicitamos a nuestros alumnos/as por sus excelentes resultados, ¡la habilidad matemática es imprescindible para cambiar el mundo!

A continuación, les compartimos las categorías y las posiciones provisionales de los alumnos/as que han obtenido una puntuación que se encuentra entre el mejor 5,5%:

Cinco alumnos/as de 1º de ESO, entre 25.820 participantes:

Meritxell Solanas: 183
Pol Solé: 598
Noa Figa: 589
Clàudia Brea: 1.343
Roger Cullell: 1.395

Cuatro alumnos/as de 2º de ESO, entre 23.046 participantes:

Òscar Pérez: 97
Greta Sampedro: 502
Laia Casadevall: 616
Lola Valls: 778

Nueve alumnos/as de 3º de ESO, entre 19.265 participantes:

Àlex Villodre: 273
Ramon Llistosella: 291
Josep Onyós: 316
Berta Grabalosa: 370
Teimur Gadzhiev: 515
Aina Puig: 616
Martí Reda: 753
Min Ji Kim Hong: 813
Marta Mitjà: 926

Seis alumnos/as de 4º de ESO, entre 16.414 participantes:

Pilar Solanas: 11
Lucas Jin: 162
Lin Sheng Ye: 322
Shangke Jiang: 339
Andreu Peya: 556
Alba Antúñez: 868

Cuatro alumnos/as de 1º de Bachillerato, entre 5.652 participantes:

Yocayo: 6
Marc Cabero: 16
Shun Wang: 28
Pere Gómez: 289

Tres alumnos/as de 2º de Bachillerato, entre 3.515 participantes:

Pol Riera: 1.º
Àlex Casellas: 24
Bernat Vicens: 86

Visita del Sr. Josep Mª Arnau

Hoy, en la presentación del crédito de síntesis de ESO 1 sobre el agua, hemos recibido la visita del sr. Josep Mª Arnau.

Las alumnas de ESO 1 Nerea Ribes y Emma Pérez le han hecho una breve entrevista en la que nos ha explicado qué supone ser campesino y cuidar de una gran extensión de tierra en el Valle del Llémena y nos ha hablado de la apuesta que hacen por el cultivo de secano y cómo éste va cambiando en función de la evolución del tiempo. Nos ha explicado, por ejemplo, que hace unos años era factible cultivar maíz en cultivos de secano cerca de la Garrotxa y ahora es impensable por la falta de lluvias.

El señor Arnau nos ha transmitido su pasión por el trabajo con animales, concretamente con las vacas. Nos ha explicado la importancia que le da al bienestar animal y cómo acaba repercutiendo en una carne de mucha calidad.

Esta carne, a día de hoy, la venden directamente al consumidor a través de la carnicería que tienen en el mismo Valle del Llémena. También nos ha comentado que muchos restaurantes de reconocido prestigio utilizan su carne para dar el valor añadido que piden los clientes.

Por todo ello, estamos muy agradecidos de su visita, de la importancia de su trabajo para el territorio y el valor que da al bienestar animal y al comercio de proximidad para cuidar de la tierra y del medio ambiente.

Cada trimestre los alumnos de 1º de ESO deben memorizar un poema y recitarlo en clase de Lengua Castellana. Este segundo trimestre el requisito es que lo reciten acompañados de música, baile o algún tipo de interpretación. Aquí tenéis un ejemplo de unos alumnos de 1ESOC que nos han deleitado con una versión musical del poema «Érase una vez un lobito bueno» de José Agustín Goytisolo. ¡Son unos auténticos artistas!

Desde hace unos años, el último día de curso antes de las vacaciones de Navidad se organiza una carrera en el bosque del colegio con el objetivo de que todos los alumnos de ESO123 puedan participar. Desde el área de Educación Física se propone un recorrido señalizado de 1500 metros para ESO12 y de 1800 metros para ESO3, donde la mayoría de los alumnos de cada nivel compiten entre sí por turnos.

Paralelamente, se ofrece la posibilidad de seguir un itinerario saludable de unos 1100 metros a aquellos alumnos que no pueden correr por alguna razón justificada pero que también se anima a participar haciendo esta caminata dentro del bosque.

La finalidad de esta propuesta es promover entre el alumnado el hábito de realizar actividad física en un entorno natural, tanto de manera competitiva como recreativa, animándoles a hacerlo también fuera del colegio y, a ser posible, en familia. Por otra parte, también es una oportunidad para poner en valor el privilegio que supone gozar de un bosque dentro de las instalaciones de nuestro colegio.

Los alumnos de la ocupación de cocina han estado trabajando intensamente para vaciar las tres cocinas de ESO 2. Esta tarea, que ha exigido mucha organización y esfuerzo, tenía como objetivo hacer una buena limpieza y ordenar todo el material disponible. Así, los estudiantes han aprovechado la ocasión para contabilizar los utensilios, los ingredientes y todos los elementos que utilizan habitualmente. Con este trabajo, esperan mejorar el espacio de manera que se pueda hacer un uso más eficiente y seguro en el futuro. Ha sido una jornada de trabajo intensa, pero también muy útil para mantener el orden y la buena calidad de las condiciones de trabajo en las cocinas. ¡Ánimo, que el esfuerzo siempre tiene sus frutos!

El pasado 14 de junio los niños y niñas de EI, EP y ESO12 ofrecieron a las familias como regalo de final de curso un espectáculo de diferentes danzas catalanas.
Primero actuaron los alumnos de educación infantil y, acto seguido, realizaron la actuación los alumnos de educación primaria y ESO.
Las danzas que se bailaron en EP123: el Indiot y el baile de Sant Ferriol.
Las danzas que se bailaron en EP456: los cascabeles y bastones.
Conjuntamente con los niños y niñas de ESO, que participaban, concluyeron con una sardana con la copla en directo. La sardana escogida para acabar el festival fue la Bona Festa.

Este curso en la clase de Lengua extranjera (alemán) de ESO1C hemos realizado muchas actividades. Hemos aprendido muchas cosas como distintos temas gramaticales y vocabulario nuevo.

También hemos leído un libro llamado «Beste Freundinnen» durante todo el curso. Al final del curso hemos decidido elaborar una pequeña obra de teatro, que sigue el libro.

Paso 1: Imaginarnos cómo podría continuar el libro, adaptar el número de los personajes a nuestras necesidades y realizar un borrador.
Paso 2: Elaborar el texto en alemán.
Paso 3: Memorizar el texto y realizar ensayos (con muy poco tiempo…)
Paso 4: Presentar la obra delante de la clase ESO1C y nuestro tutor Sergi Prats.
Paso 5: Debate sobre la obra y la importancia de la lengua alemana en el mundo de hoy.
Podemos decir que todo fue un éxito.

Texto elaborado por Anna Mayor y Alba Ginés, alumnos de ESO1C

Los 62 alumnos que se presentaron a las pruebas de acceso a la universidad de este año del Montessori Palau Girona las han superado con muy buenos resultados.

Una vez más, gran parte (30´6%) de los alumnos/as ha obtenido una nota igual o superior a 8 y un 3´2% del total ha obtenido una nota igual o superior a 9.

¡Desde aquí aprovechamos para felicitar a todos los alumnos/as de la promoción 2023-2024 por estos buenos resultados y desear que pasen un muy buen verano!