3-6 anys

In our last class in the gymnasium, INF345 students have been working with the hoops in different activities in order to develop the gross motor skills. Some of these have been:
1. In teams, passing the hoop to the front team member to jump and move forwards.
2. Passing the hoop over the body to the next person without breaking the chain.
3. Kicking the hoop with control.
At the end of the hoop activities, a 5-year-old student has led the yoga warm down exercises.

Com és tradició a l’escola, el Dijous Gras és celebrat a l’escola. Algunes aules anem a fer la berenada de dijous gras entre el bosc i el pati. És una manera molt agradable per a fer que l’alumnat conegui millor aquesta festa popular, alhora que creix la seva estima per la natura que els envolta.

In Physical Education this week, we have worked on our ball skills in regards to basketball. First, we practiced dribbling the ball around the cones with our right hand then with our left. We practiced throwing and catching and towards the end of the session, we had a little practice at shooting, which we all enjoyed.

Anar al teatre sempre és una experiència, especialment a l´escola, perquè l´aventura comença en el moment en què s´agafa el bus que ens porta fins a Girona. Després, practiquem algunes normes de seguretat viària com travessar pel pas de vianants. Al teatre, estar ben assegut i fent silenci mentre dura l´espectacle també esdevé un repte i un aprenentatge.

En aquesta ocasió, l´experiència ha culminat després de l´espectacle d´ombres xineses que hem anat a veure a La Planeta, “El porquet que volia veure el món des de dalt”, perquè ens han explicat com es fan les ombres xineses i ens han donat idees sobre com fabricar-nos-les a casa. Així que si algun dia veieu unes ombres sospitosament divertides per casa… no us espanteu, són els vostres menuts i menudes creant.

Al llarg de la setmana, els pares i mares dels infants que fa dos anys que està a l´aula poden venir a observar el treball dels nens i nenes. Al llarg dels anys, les famílies ens han expressat que és una experiència única i meravellosa.

Com ja arriben les festes que indiquen la fi de l’any, tant els alumnes com els professors han estat realitzant una sèrie d’activitats per preparar-se per l´arribada de les vacances.
En primer lloc, tenim les manualitats nadalenques tals com les garlandes, les postals de Nadal, les figures decoratives i el modelatge en plastilina per crear figures representatives d’aquesta època de l’any. Tot seguit tenim cantar nadales, on els alumnes descobreixen una altra manera divertida d’aprendre, en aquest cas amb cançons, i que els permet ballar cadascú al seu aire, aprendre paraules que ja gairebé no s’utilitzen, practicar la memòria i la cohesió de grup. Una altra activitat a destacar és l’elaboració del Calendari d’advent, amb la fomentació de l’espera i la paciència com a protagonistes mentre els nens i nenes s’ho passen bé, en els alumnes haver d’esperar dia rere dia per veure quina serà la sorpresa que els tocarà. L’explicació de contes i històries no es queda enrere, ja que es promou la comprensió i el gust per la lectura tot aprenent expressions i paraules de la nostra llengua que potser els sonen totalment desconeguts. Finalment, però no per això menys important, trobem l’activitat de teatre i representacions que permet treballar l’expressió corporal alhora que el treball en equip.
Un cop dit com ens hem preparat per a les festes, només queda desitjar-vos que tingueu un molt bon Nadal i un feliç any nou!

En Safrà i en Serafí han vingut a veure l´escola. Són dues titelles ratolins que expliquen el que més els agrada. A en Serafí li agrada llegir diaris, i a en Safrà li agrada passar moltes estones cosint, tenint la casa plena de teles de colors. A tots dos els encanta el formatge de tot tipus: ratllat, foradat, sec, gratinat… Aviat arribarà un tercer ratolí, que potser capgirarà una mica la situació. Els nens i nenes han passat una bona estona i tothom ha rigut molt. Un cop a l´aula, els qui han volgut han fet un dibuix de l´espectacle.

Durant aquest curs escolar, igual que durant molts altres, s’ha dut a terme un seminari de pares amb l’objectiu que els pares puguin conèixer la pedagogia Montessori d’igual manera que les aules segon cicle d’educació infantil i d’oferir als pares l´oportunitat de conèixer amb més profunditat el programa educatiu que es fa a l’escola.
En aquesta activitat els pares poden assistir a sessions sobre la pedagogia Montessori, per una banda, amb les sessions teòriques, on reben continguts teòrics que són essencials en la nostra filosofia. I, d´altra banda, amb les sessions pràctiques, que mostren com es fan les presentacions dels diferents materials, i brinden la possibilitat als assistents d’utilitzar i practicar aquests materials de la mateixa manera que ho fan els seus fills i filles.

We have been talking about this colourful season.
The children have collected leaves which we´ve used in various activities to practice colours, superlatives and comparatives.
“The green leaf is bigger than the red leaf. The yellow leaf is the biggest.”
We´ve also been singing songs about this wonderful season.