Cada trimestre els alumnes de 1r d´ESO han de memoritzar un poema i recitar-lo a classe de Llengua Castellana. Aquest segon trimestre el requisit és que el recitin acompanyats de música, ball o algun tipus d’interpretació. Aquí teniu un exemple d´uns alumnes de 1ESOC que ens han delectat amb una versió musical del poema “Érase una vez un lobito bueno” de José Agustín Goytisolo. Són uns autèntics artistes!
Des de ja fa uns quants anys, el darrer dia de curs abans de les vacances de Nadal s´organitza una cursa al bosc de l´escola amb l´objectiu que tots els alumnes d´ESO123 puguin participar-hi. Des de l´àrea d´Educació Física es proposa un recorregut senyalitzat de 1500 metres per a ESO12 i de 1800 metres per a ESO3 on la majoria dels alumnes de cada nivell competeixen entre sí per torns.
Paral·lelament, s´ofereix la possibilitat de seguir un itinerari saludable d´uns 1100 metres a aquells alumnes que no poden córrer per alguna raó justificada però que també se´ls anima a participar fent aquesta caminada dins del bosc.
La finalitat d´aquesta proposta és promoure entre l´alumnat l´hàbit de realitzar activitat física en un entorn natural, tant de manera competitiva com recreativa, animant-los a fer-ho també fora de l´escola i, a ser possible, en família. D´altra banda, també és una oportunitat per posar en valor el privilegi que suposa gaudir d´un bosc dins de les instal·lacions de la nostra escola.
El passat 22 de novembre, coincidint amb la festivitat de Santa Cecília, patrona de la música, la nostra escola va celebrar el tradicional Dia de la Música. Aquesta diada tan especial es va convertir en una autèntica festa dels sentits, en què els protagonistes van ser els nostres alumnes, el seu talent i la seva passió per la música.
Es van habilitar dos escenaris amb teclats i micros, on els alumnes podien tocar instruments i cantar davant dels seus companys. Aquest format va permetre una gran varietat d’actuacions, des de solos íntims amb guitarra fins a grups que van animar el pati amb versions de cançons conegudes.
Es va respirar un gran ambient amb rialles, aplaudiments i notes musicals que omplien les estones de pati. La participació va ser molt activa, i tant els intèrprets com el públic van gaudir d’un dia diferent i ple de significat. Per molts, va ser l’oportunitat ideal per compartir el seu art, perdre la por escènica i descobrir nous talents entre els seus companys.
Des de l’escola, volem agrair a tots els alumnes que van participar amb tanta il·lusió i també al professorat que va fer possible aquesta celebració.
Gràcies per fer-ho possible i per regalar-nos un dia tan especial!
This first term the students of ESO1 have done a lot of activities. One of them was writing and performing a sketch. We had about one week to prepare it, which we did in groups of three people. It had to be about a Christmas meal. Our group had some sounds to make the performance more realistic. Our idea was that a boy called Jack invited his friends, Jenny and Jess, to a Christmas meal.
All the sketches were so original and creative! We liked performing and watching our classmates’ performances.
Noa Figa and Carla Bombelli, ESO1B
Els alumnes de l´ocupació de cuina han estat treballant de valent per buidar les tres cuines de l´ESO 2. Aquesta tasca, que ha exigit molta organització i esforç, tenia com a objectiu fer una bona neteja i ordenar tot el material disponible. Així, els estudiants han aprofitat l´ocasió per comptabilitzar els estris, els ingredients i tots els elements que utilitzen habitualment. Amb aquest treball, esperen millorar l´espai de manera que se’n pugui fer un ús més eficient i segur en el futur. Ha estat una jornada de feina intensa, però també molt útil per mantenir l´ordre i la bona qualitat de les condicions de treball a les cuines. Ànims, que l´esforç sempre té els seus fruits!
El passat 14 de juny els nens i nenes d´EI, d´EP i ESO12 van oferir a les famílies com a regal de final de curs un espectacle de diferents danses catalanes.
Primer van actuar els alumnes d´educació infantil i, tot seguit, van fer l´actuació els alumnes d´educació primària i ESO.
Les danses que es van ballar a EP123: l´Indiot i el ball de Sant Ferriol.
Les danses que es van ballar a EP456: els cascavells i bastons.
Conjuntament amb els nens i nenes d´ESO, que participaven, van concloure amb una sardana amb la cobla en directe. La sardana escollida per acabar el festival va ser la Bona Festa.
Aquest curs a la classe de Llengua estrangera (alemany) de ESO1C hem fet moltes activitats. Hem après moltes coses com diferents temes gramaticals i vocabulari nou.
També hem llegit un llibre anomenat “Beste Freundinnen” durant tot el curs. Al final del curs hem decidit elaborar una petita obra de teatre, que continua el llibre.
Pas 1: Imaginar-nos com podria continuar el llibre, adaptar el número dels personatges a les nostres necessitats i fer un esborrany.
Pas 2: Elaborar el text en alemany.
Pas 3: Memoritzar el text i fer assaigs (amb molt poc temps…)
Pas 4: Presentar l´obra davant de la classe ESO1C i el nostre tutor Sergi Prats.
Pas 5: Debat sobre l´obra i la importància de la llengua alemanya en el món d´avui.
Podem dir que tot ha sigut un èxit.
Text elaborat per Anna Mayor i Alba Ginés, alumnes d´ESO1C
Els alumnes d´ESO3 durant les últimes classes de probabilitat, dins l´assignatura de Matemàtiques, vam estar preparant un teatre amb el nostre grup cooperatiu. El tema havia d´estar relacionat amb la quotidianitat i l´estadística, una branca que de les matemàtiques que es dedica a calcular la possibilitat que pugui ocórrer un determinat succés, quan es du a terme un experiment aleatori.
Els alumnes vam preparar una petita obra de teatre que vam representar davant de tota la classe. Uns alumnes d´ESO3A van simular que anaven al bingo i que calculaven la probabilitat de què els hi toques línia i bingo.
Anna Sánchez
El passat dijous 23 de maig de 2024, Marcel Tomàs i Toni Escribano van representar als alumnes d´ESO34 una obra sobre el Quixot,
A l´obra passen diferents coses. Al principi, Marcel Tomàs (Cervantes) ens comença a explicar diferents dades sobre el llibre de Don Quijote de la Manxa com, per exemple: és el segon llibre més traduït del món, el més important de la literatura espanyola, dels més venuts de la història, entre altres dades importants.
Després de cop es va trencar alguna cosa i va aparèixer Toni Escribano més conegut com “el Gallego”, molt semblant a Sancho Panza. Ells surten i entren dels seus personatges creant un joc entre la vida real i la del llibre. Ells no van representar tot el llibre, només els moments més populars, com: la lluita contra els molins de vent, quan va lluitar contra el Cavaller de la Blanca Lluna, entre altres escenes.
Segons la meva opinió, és una obra molt entretinguda i divertida perquè, combina l´acció amb la gràcia, canten, per la seva feina amb les màscares, en la manera que parlen.
També una cosa que va estar molt bé i va fer molta gràcia, és que van pujar a dos alumnes per fer un part de l´espectacle i això va estar molt bé.
Per concloure, una de les finalitats per les quals vàrem fer això és perquè nosaltres vam representar una obra del Quixot una setmana abans, i ens va servir per saber, com ho feien els professionals del teatre i per repassar el tema, ja que ho estem fent a l´assignatura de Lengua y Literatura Castellana.
Ramón Llensa, alumne d´ESO3A
Durant les darreres setmanes, els alumnes d´ESO3, hem estat fent un projecte en grup cooperatiu dins l´assignatura de Tecnologia. Disposàvem de tres temes per triar: engranatges, politges i palanques.
El nostre grup, per exemple, vam triar les politges. La professora ens va donar una pauta a seguir per fer el treball correctament. Per al dia acordat havíem de tenir feta una presentació oral i una maqueta o representació del nostre treball, que hauria de ser explicada durant la presentació i, finalment, les vistes acotades de la nostra maqueta.
Aquest treball ens ha servit per aprendre sobre diferents tipus de mecanismes. També, pensem que va ser bona idea fer aquest treball perquè vam tractar temes dels quals quasi mai n´havíem sentit a parlar. Ara, a Tecnologia, començarem un treball amb el nou grup cooperatiu sobre els tipus de motors.
Català
Español