El nen arriba a un ambient Montessori ansiós d’informació. Ja sap parlar, però ara perfeccionarà el llenguatge que va assimilar en els primers anys de vida. El llenguatge l’ajudarà en l’organització i la formació de la seva personalitat, perquè s’està construint com a individu i com a part del grup en el que neix. El principal propòsit del llenguatge és la construcció de la personalitat.
L´expressió a través de l´escriptura li donarà la clau per al món a un altre nivell de consciència i intel·lectualitat. A Montessori l´escriptura va abans que la lectura: l´escriptura implica l´anàlisi de la paraula; la lectura implica sintetitzar els sons per saber què diu i interpretar.
L´escriptura és una acció molt complexa que necessita certes habilitats. Aquestes habilitats es divideixen en dues categories: d´una banda, es necessiten habilitats físiques de la mà i els dits, com el control i la coordinació de moviment, la lleugeresa, el control de la pressió en l´instrument per escriure, l´habilitat per traçar la forma de la lletra … D´altra banda, es necessiten habilitats psíquiques de la ment, com l´anàlisi dels sons que composen una paraula i la visualització dels símbols (lletres) que corresponen als sons. Hem d´ajudar al nen a expressar-se adequadament a través de l´escriptura, preparant la mà i la ment, perquè arribi a l´escriptura creativa.
Una vegada que el nen és capaç d´analitzar els sons d’una paraula i de reconèixer quins símbols representen aquests sons (almenys unes 12-15 lletres que incloguin les cinc vocals), pot començar a escriure qualsevol paraula de la seva ment utilitzant l´alfabet mòbil. Aquest material permet al nen establir una seqüència de sons, ja que el nen analitza i codifica.
L´alfabet mòbil ajuda al nen en l´exploració i l´anàlisi del seu llenguatge i el fa conscient sobre com formar paraules amb símbols gràfics. És una preparació per a l´escriptura i indirectament també per a la lectura que arribarà més endavant (quan el nen comença a escriure amb l´alfabet mòbil només està formant paraules; encara no està llegint).