El aprendizaje es una de las capacidades básicas del ser humano. Aprender es mucho más que memorizar conocimientos y adquirir ciertas habilidades. Aprender, por un lado, implica realizar un cambio de conducta, de pensamiento, en las emociones y en el mismo conocimiento, y por otro lado, se asocia al ser capaz de aplicarlo al entorno.Desde la optativa de Psicología, los alumnos de BTL1 han estado teorizando y reflexionando sobre todos los elementos que rodean el aprendizaje y qué peso tiene nuestra experiencia sobre este.También han estado investigando sobre los diferentes autores que han teorizado e investigado sobre este concepto. En este sentido, es necesario enfatizar sobre el Acondicionamiento Clásico (CC) de Ivan Pàvlov. El Acondicionamiento Clásico es un tipo de aprendizaje basado en la asociación entre estímulos. Es decir, en como un estímulo externo puede activar o desactivar una respuesta innata/biológica.Un ejemplo muy claro de esto es el famoso experimento de Pàvlov: El autor observó que los perros salivaban de forma involuntaria ante la presentación de la comida. Como consecuencia, realizó un experimento que consistía a presentar al perro el sonido de una campana antes de darle la comida. Después de muchas repeticiones consiguió que el perro salivara con el sonido de la campana, anticipándose así a la presentación de la comida y salivando antes de ver esta comida.Este experimento es uno de los más estudiados en el mundo de la Psicología y se utiliza como base para explicar y entender las fobias. A través de este experimento, se entiende que una respuesta biológica, involuntaria e innata (por ejemplo: el miedo) puede estar condicionada por un estímulo externo (como en el caso del experimento del perro). En conclusión, podemos afirmar que este tipo de acondicionamiento está influenciado por diferentes factores como: la novedad, la intensidad o la relevancia de los estímulos.
Reflexionamos sobre el aprendizaje

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