L’objectiu principal de les dinàmiques de grup és potenciar la interacció i comunicació entre els alumnes del grup classe, enfortir les relacions, treballar valors com la solidaritat, l’empatia i el respecte, i millorar les habilitats socials.
L’orientador, a més de fer un acompanyament als alumnes i observar les dinàmiques de les aules, també dedica part del seu temps a organitzar activitats grupals. Aquestes tenen com a finalitat promoure habilitats socials i emocionals importants, com la cooperació i l’amistat. Per aconseguir-ho, es plantegen reptes que els alumnes han de resoldre conjuntament o per parelles. Posteriorment, es fa una reflexió que els ajuda a valorar i entendre la importància dels principis treballats durant l’activitat.
Una de les activitats recents va consistir a fer que un alumne tingués un dibuix que els seus companys no podien veure i que hagués de donar instruccions perquè aquests el reproduïssin amb la màxima precisió possible.
Aquest exercici requeria que qui donava les instruccions fos molt explícit i concís i, sobretot, que tingués la capacitat de posar-se al lloc dels altres.
Van sortir dibuixos ben originals! En la reflexió posterior a l´activitat es va parlar sobre saber-se posar en el lloc de l’altre, és a dir, l’empatia, de la importància de comunicar-se clarament i saber transmetre el que es vol expressar. Altres dinàmiques realitzades han inclòs “role-plays” i jocs amb la intenció de crear un espai de convivència positiu, reforçar els vincles entre els alumnes i ajudar-los a desenvolupar habilitats que seran fonamentals tant dins com fora de l’aula.