We had a great time at the gym during physical education class. We did an exercise where we had to hold onto each other´s waist and move in a line. We also managed to walk using only our arms while our partner held onto our feet. Finally, we played a game with a ball. Our partner would throw the ball to us, and we had to catch it in the air before it hit the ground. Quite a challenge!
3-6 anys
Durant una setmana a les aules d´Educació Infantil 345 ens han visitat diferents famílies per explicar als alumnes en què consisteix la seva professió. Aquesta activitat la fem a la rotllana i no és obligatòria, pot venir qui vulgui. Quan les famílies expliquen les seves feines, els nens i nenes poden fer preguntes i expressar la seva curiositat sobre diversos temes. Aquesta és una bona oportunitat pels infants, ja que els ajuda a entendre millor què fan els adults quan van a treballar.
L´activitat, a part d´ajudar a conèixer diferents professions, ajuda a saber com són les experiències i els coneixements dels pares, mares, avis, tiets, etc. També fomenta la curiositat, integra les famílies a l´aula i ajuda a ampliar el seu vocabulari.
This week we have been looking at different types of clothes. In the circle we have been showing flashcards, playing a game “what am I wearing?”. Also talking about places where we keep our clothes. And doing chores like putting our dirty clothes in the laundrey basket. When we wear certain types of clothes depending on the weather. And looking at clothes that have different colours, shapes and patterns.
In the English circle we have been practicing the days of the week, the months, the seasons and the weather. The children practice saying and pronouncing the date correctly and enjoy putting the cards in the correct boxes on the calendar.
Els alumnes segon cicle d´Educació Infantil col·laboren amb la neteja de draps que tenim a l´aula per rentar les mans. Per començar, mullen el drap i el freguen amb el sabó sobre la fusta de rentar. Tot seguit treuen el sabó i per acabar la tasca posen el drap a estendre perquè s´assequi.
Aquesta activitat de vida pràctica té com a objectius principals col·laborar amb la cura de l´ambient, seguir una seqüència lògica d´acció i potenciar la independència.
In the class this week we have been looking and learning about at different animals, not only in the English circle but also in Physical Education. In the circle we worked with animal flashcards, songs and figures, learning the vocabulary to describe certain animals, by the end of the week we played guess the animal. In PE, we studied the movement and noises of the animals, linking all our work together.
Les presentacions de l´àrea sensorial són preparacions indirectes tant per a la imaginació com per a la creativitat. L´alumne va adquirint els conceptes de color, mida i textura mentre observa, sent i mira. Això el porta a explorar i a poder-se expressar a través de l´art.
En els exercicis de vida pràctica sabem que el nen desenvolupa coordinació, control de moviment i concentració que l´ajudaran en els exercicis d´art. Segons vagin evolucionant els seus moviments, els seus treballs, seran més detallats.
Circuit activities
The children set up a circuit using the apparatus in the gym to practice their gross motor skills which included running at different speeds,running around objects, jumping rope, playing hopscotch, throwing and catching balls of different sizes, climbing in many different directions, crawling and experimentation with the horse apparatus.
Today, we had a great day in our Physical Education class. We had the opportunity to play “duck,duck, goose” where we worked on our speed and reaction skils. Afterwards, we had free time to play in nature with our classmates. We had a great time!
Els alumnes de segon cicle d´Educació Infantil anem a buscar el tió al bosc de l´escola. Prèviament, s´han col·locat pistes i senyals per fer-ho més entretingut. Els nens i nenes exploren entre els arbres, aixequen branques caigudes, revisen troncs i busquen en llocs amagats.
És molt comú que durant la recerca es parli sobre històries o llegendes relacionades amb en Nadal i es cantin les cançons del tió, la qual cosa fa que l´experiència sigui educativa i cultural. Finalment, quan troben el tió poden rodejar-lo, cantar cançons i després dur-lo al pati. Aquesta activitat és una manera de fomentar la unió entre els alumnes, a més de mantenir viva una tradició cultural.